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讀《活著》有感

作者:湖北大學(xué)生網(wǎng) 來(lái)源:湖北大學(xué)生網(wǎng)
  記得某人說(shuō)過(guò):一個(gè)人要對(duì)自己整個(gè)人生的目的有明確而堅(jiān)定的認(rèn)識(shí),清楚地知道自己究竟為什么活著,這是一件極難的事。
  
  因?yàn)闃O難,所以更想知道答案。因此,我在看到余華的小說(shuō)《活著》時(shí),便急迫地讀完。
  
  這部小說(shuō),以第一人稱的敘述方法,用一種冷靜、平常的筆調(diào),娓娓述說(shuō)福貴老人并不平常的一生。
  
  在福貴還是一個(gè)闊少時(shí),他夜以繼日地吃喝嫖賭,終于在一夜之間由闊少爺變成一名不文的窮光蛋。而他的父親,在親手處理掉所有的田產(chǎn)之后,死于由老宅遷入茅屋的當(dāng)天。破敗以前的福貴不懂得傷心,破敗之后的福貴卻沒(méi)有資格傷心了。因?yàn)樗闪说钁簦璺N著曾經(jīng)屬于自己的五畝田地。此后的日子,他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng),被抓壯丁到戰(zhàn)場(chǎng)而死里逃生;經(jīng)歷了自然災(zāi)害年,飽受饑餓的折磨而僥幸活命;他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和年僅七歲的外孫苦根。他身邊的人一個(gè)個(gè)死去,而他卻活著,與那頭同樣叫做福貴的老牛“幸運(yùn)”地活著。
  
  “在旁人眼中,福貴的一生是苦熬的一生;可是對(duì)于福貴自己,我覺(jué)得他更多的是感受到了幸福。”——余華語(yǔ)
  
  “坐在我對(duì)面的這位老人,用這樣的語(yǔ)氣談?wù)撝嗄昵八廊サ钠拮樱刮覂?nèi)心涌上一股難言的溫情,仿佛是一片青草在風(fēng)中搖曳,我看到寧?kù)o在遙遠(yuǎn)處波動(dòng)。”——小說(shuō)中的描述。
  
  作者余華說(shuō):“《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,他們互相感激,同時(shí)也互相仇視,他們誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方;《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。”
  
  他解釋:“‘活著’,作為一個(gè)詞語(yǔ),在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。”
  
  忍受,成為生命給予生活的一種狀態(tài),是活著的一個(gè)必需條件。但忍受需要力量的支撐、愛(ài)的牽引。如果在忍受之中看不到希望,感受不到幸福,那么,這種活著的方式也是不能忍受的。
  
  讀過(guò)《安妮日記》這本書(shū),書(shū)的主人,年僅十三歲的猶太少女安妮·弗蘭克,為逃避納粹的迫害,同家人一起,躲避在幾間密室里,忍受著名副其實(shí)暗無(wú)天日的日子,在那種牢獄一樣的環(huán)境與低沉、緊張的氣氛中,仍然堅(jiān)持讀書(shū)、記日記,她在日記中寫(xiě)道:“只要我還活著,能看到這陽(yáng)光,這無(wú)云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”她能忍受的力量,來(lái)源于她心中的光明。
  
  沈從文先生《邊城》中的老船夫,“使他在日頭升起時(shí),感到生活的力量,當(dāng)日頭落下時(shí),又不至于思量與日頭同時(shí)死去的,是那個(gè)伴在他身旁的女孩子,他唯一的親人——翠翠”,他能靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去的力量,來(lái)源于他肩上的責(zé)任與心中的愛(ài)。
  
  而生活在真實(shí)社會(huì)中的我們,又何嘗不是在忍受呢?忍受生命的艱難與痛楚,忍受生活的瑣碎與平庸,忍受不可推卸的責(zé)任與義務(wù),并在忍受的過(guò)程中,明了活著的理由,在忍受的過(guò)程中,讓生命變得有意義。
  
  很欣賞余華說(shuō)的一段話:作家的使命不是發(fā)泄,不是控訴或者揭露,他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說(shuō)的高尚不是那種單純的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然,對(duì)善惡一視同仁,用同情的目光看待世界。
  
  忍受并幸福地活著吧!
發(fā)布時(shí)間:2023-06-12 責(zé)任編輯:李冰 點(diǎn)擊關(guān)注:
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